TH Tích hợp đa văn hóa Đông Tây

Tập IV — Cơ sở Thái Ất — học thuyết dự báo chung cho cộng đồng, Thiên cơ

Chương 42

Quan hệ giữa học thuyết Thái Ất với học thuyết Độn Giáp

Trang 600–602 của bản in·Xem ảnh quét
600NHÂN THỂ - THÁI ẤT

QUAN HỆ GIỮA HỌC THUYẾT thái Ấ t với Học THUYẾT ĐỘN GIÁP

Trong học thuyết Thái Ất, tính Tứ Tượng là trội hơn cả, như đã thấy trong chương trước, tính Ngũ Hành không biểu hiện như một cấu trúc cơ bản. Tuy nhiên, không phải học thuyết Thái Ất không có quan hệ với cấu trúc Ngũ Hành - Bát Quái. Trước đây, chúng ta đã thấy bóng dáng của cấu trúc Ngũ Hành - Bát Quái trong vấn để an các Sao của Sao Thái Ất... Sau đây, chúng ta lại thấy các dấu vết {1,7,4} = Tam Âm, {3,9,6} = Tam Dương, {2,5,8} = Tam Trung, đặc trưng của mã số Độn Giáp trong hệ vị trí của các Sao Văn Xương và Thủy Kích. Đối với tư duy Đông Phương cổ, đây là nguyên tắc, mà chúng ta có thể phân tích như sau ;

Đối với học thuyết Độn Giáp, chúng ta thấy có những đặc điểm :

a) Học thuyết Độn Giáp chứa được nhiều nguyên tắc cơ bản về quỹ đạo, về nguyên lý Thiên - Địa - Nhân Hợp nhất nằm trong Đông Y học và Thời Châm học. Đó có thể gọi là cái "nhìn xuống” của học thuyết đó.

b) Học thuyết đó chứa được con số 72, là một trong những con số cơ bản của học thuyết Thái Ất. Đó có thể gọi là cái “nhìn lên" của Độn Giáp. Đối với học thuyết Thái Ất, cổ nhân cũng không nằm ngoài nguyên tắc đó, như chúng ta sẽ thấy ngay sau đây. trước hết là do tính bao quát của học thuyết này.

Nói thật nghiêm chỉnh, trước mắt cổ nhân, khi xây dựng các học thuyết hay cấu trúc của thực tiễn, luôn luôn hiện ra nguyên tắc dung hòa trên cơ sở nguyên lý phi bài trung tâm đắc nhất, là nguyên lý làm chỗ dựa cho phong cách tổng hợp gắn liền hữu cơ với Triết cổ Đông phương.

Thể hiện cụ thể nguyên lý phi bài trung này là những cách giải quyết các bài toán đa tiêu chuẩn một cách thường trực...

Tất nhiên, không hiểu sâu sắc tư duy và phương pháp luận này của người đời xưa, thì không thể theo dõi nghiên cứu và đánh giá được những di sản họ đã để lại cho hậu thế.

Tất cả những cấu trúc, bài toán cổ này đều chứa đựng những quan hệ mờ suy ra từ phong cách và phương pháp luận đó, cả trong phạm vi bé giữa những bài toán cụ

601TÍCH HỢP ĐA VĂN HÓA ĐÔNG TÂY
Ảnh quét trang 601
Ảnh quét trang 601 — Bảng trên trang này chưa dựng lại được chính xác theo cột, nên hiển thị nguyên ảnh quét để số liệu đọc đúng.
602NHÂN THỂ - THÁI ẤT

THÁI ẤT CỤC

KẾ THÂN

01, 06 Dần 01, 13, 25 Khôn 7

37, 49, 61 09, 04 Thân

Tuất = 1 02, 14, 26 01, 04 Sửu 09, 04 Ngọ 38, 50, 62

03, 15, 27 01, 06 Tý Hợi = 1

09, 04 Ngọ 39. 51, 63

02,07 Hợi Sửu ~ 1 04, 16, 28 41, 53. 64 08, 03 Tý

Dần = 4 02, 07 Tuất 05, 17, 29

08, 03 Thìn 40, 53, 65

Thìn - 9 06, 18, 30 02,07 Dậu

42, 54, 66 08,03 Mão

03,08 Thân Tị = 9 07, 19, 31

07, 02 Dần 43. 55, 67

08, 20, 32 03, 08 Mùi Khôn 7

44, 56, 68 07, 02 Sửu

09, 21, 33 03, 08 Ngọ Dậu 6 Tị

07, 02 Tý 45, 57, 69

10, 22. 34 04, 09 Tị Kiền 1

46, 58, 70 06, 01 Hợi

11. 23, 35 04, 09 Thìn Sửu ® 9

47. 59, 71 06, 01 Tuất

12, 24. 36 04, 09 Mão Dần 3

48, 60, 72 06, 01 Dậu

Bảng 86. BÀNG

Thìn = 4 7 Hợi « 1

{1. 4, 7}

1 Cấn 3 Ngọ 2

1 Khôn 7 Mão 4

{1. 4, 7}

Tốn 9 Dậu 6

{3, 9, 6}

4 Hợi = 1 Mùi = 7

{1. 4, 7}

Tý 8 Thân = 7

9 Cấn 3 Tuất ũ 6

{3. 9, 6}

Ị Thìn = 9 7 Tý 8

= Tị 4 Cấn 3

{3, 9, 6}

Mùi = 7 Mão 4

{1 7, 4}

Thân = 6 TỊ = 9 {3. 9, 6} 1

Tuất 1 Ngọ 2 ất và độn giáp

Nguyễn Hoàng Phương, Tích hợp đa văn hóa Đông Tây cho một chiến lược giáo dục tương lai. Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội, 1996. Bản số hóa từ ảnh quét; văn bản do OCR nên có thể còn sai sót — bấm vào số trang trong bài để đối chiếu ảnh quét nguyên bản.

Trong mục này